A escola inclusiva: novas possibilidades

Objetivo:

Instrumentalizar-se de boas situações de aprendizagem, favorecendo o processo inclusivo

na sala regular de ensino.

Conteúdos:

– Importância da anamese;

– Levantamento de atividades e ações que antecedem o início escolar do aluno com

deficiência;

– Conversando com o grupo sobre o novo aluno;

– As possibilidades de cada aluno;

– Currículo: um grande desafio para a escola;

– A necessidade ou não das adaptações curriculares;

– Discutindo dois casos práticos de adaptações curriculares.

Metodologia:

Aula expositiva, discussão de um vídeo (trecho Como estrelas no céu), estudo de caso,

elaboração de uma adequação curricular.

 

Carga horária: 16 horas

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